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听力理解样本问题

第二节，第一节

以下是您在测试的聆听部分中听到的一个例子。屏幕上的内容对应于整个页面内的音频播放器。您还可以通过单击播放器下面的链接查看每个项目的转录程序。

当你浏览这些问题时，通过点击每个问题来选择合适的答案。当您回答完所有问题后，点击页面末尾的“显示所有答案”，即可高亮显示每个问题的正确答案。

介绍

介绍和A部分说明

开始记录内容

在听力部分，你将有机会展示你的英语口语理解能力。这个部分有3个部分，每个部分都有特殊的说明。以“是什么”为基础回答所有问题所述或者隐含由本次测试的演讲者提供。

在A部分的每个问题中，你都会听到一个简短的句子。这个句子会被说出的一个时间。你听到的句子会不都是写给你的。

听完每个句子后，阅读屏幕上的四个选项，并决定哪个选项一个和你听到的句子的意思最接近。然后点击选择最佳答案。

听一个例子。在录音中，你听到:

请在离开之前把钥匙交还房间。

在屏幕上，你读到:

  1. 离开时请锁好房间。
  2. 把钥匙转到左边就可以进入你的房间。
  3. 请在离开前归还房间钥匙。
  4. 你必须把你的房间留在四点钟。

那位妇女说:“在你离开之前，请把钥匙交上来。”句子C，“请在离开前归还你的房间钥匙”的意思最接近这个女人所说的。因此，正确的选择是C。

结束记录内容

在里面听力理解测试部分，您将有机会展示您理解英语口语的能力。这个部分有3个部分，每个部分都有特殊的说明。以“是什么”为基础回答所有问题所述或者隐含由本次测试的演讲者提供。

部分

方向

对于A部分的每个问题，你都会听到一个简短的句子。这个句子会被说出的一个时间。你听到的句子会不都是写给你的。

听完每个句子后，阅读屏幕上的4个选项，决定哪个选项的意思最接近你听到的句子。然后点击选择最佳答案。

下面是一个例子。

在录音中，你听到:

在屏幕上，你读到:

  1. 离开时请锁好房间。
  2. 把钥匙转到左边就可以进入你的房间。
  3. 请在离开前归还房间钥匙。
  4. 你必须把你的房间留在四点钟。

那位妇女说:“在你离开之前，请把钥匙交上来。”句子C，“请在离开前归还你的房间钥匙”的意思最接近这个女人所说的。因此，正确的选择是C。

示例声明问题1-3

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(旁白)问题1。

我一周前就完成了作业。

结束记录内容

  1. 问题1的答案是：
    1. 做这项作业花了我一星期的时间。
    2. 我的任务上周完成了。
    3. 我每周都做作业。
    4. 我们可以等我完成任务后再走。

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（讲述者）问题2。

（男人）安妮骑自行车去努力省钱。

结束记录内容

  1. 第二个问题的答案是:
    1. 安妮在公共汽车上做作业。
    2. 安妮骑自行车上班省了钱。
    3. 安妮正在存钱买一辆自行车。
    4. 安妮乘公共汽车去她工作的自行车店。

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（讲述者）问题3。

亚历克斯在他来之前会打电话的，是吗?

结束记录内容

  1. 第三个问题的答案是:
    1. 亚历克斯抵达后打电话。
    2. 我们离开前亚历克斯不会打电话的。
    3. 亚历克斯手机在来之前吗？
    4. 亚历克斯早些时候打电话了吗?

B部分

开始记录内容

方向：在B部分，您将听到2人之间的短暂对话。每次对话后，你会听到一个关于对话内容的问题。每个对话和问题只听一遍。

在你听到一段对话和关于它的问题后，阅读屏幕上的4个可能的答案，并通过点击选择最佳答案。

听一个例子。在录音中，你听到:

你今晚不是要去火车站接你妹妹吗?

(女人)哦，我差点忘了!我最好快点!

(旁白)女士接下来可能会做什么?

在屏幕上，你读到:

  1. 去她姐姐家看看
  2. 载他一程吧
  3. 去火车站
  4. 检查时间

你从谈话中学习，女人应该在火车站见到她的妹妹。这个问题的最佳答案“女人下次会做什么？”是c，“去火车站。”因此，正确的选择是C。

结束记录内容

方向

在B部分，你会听到两个人之间的简短对话。每次对话后，你会听到一个关于对话内容的问题。每个对话和问题只听一遍。

在你听到一段对话和关于它的问题后，阅读屏幕上的4个可能的答案，并通过点击选择最佳答案。

听一个例子。在录音中，你听到:

你今晚不是要去火车站接你妹妹吗?

(女人)哦，我差点忘了!我最好快点!

(旁白)女士接下来可能会做什么?

在屏幕上，你读到:

  1. 去她姐姐家看看
  2. 载他一程吧
  3. 去火车站
  4. 检查时间

你从谈话中学习，女人应该在火车站见到她的妹妹。这个问题的最佳答案“女人下次会做什么？”是c，“去火车站。”因此，正确的选择是C。

示例简短的会话问题4-6

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（讲述者）问题4。

（女人）Matthew想知道他是否可以和我们一起乘坐派对。

(人)这是奇怪的。今天早上他说他会自己开车去那里。

(旁白)这个男人是什么意思?

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  1. 第4题的答案是:
    1. 他很惊讶马修改变了主意。
    2. 他希望他之前问过马修。
    3. 马修想早上离开。
    4. 马修自己策划了这次聚会。

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（讲述者）问题5。

（男人）Sarah的家里病了一周。

（女人）为什么我们不停止并找出她的感受？

（讲述者）女人是什么意思？

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  1. 第5题的答案是:
    1. 她一直感觉不舒服。
    2. 她刚去了莎拉家。
    3. 他们应该一起去莎拉。
    4. 莎拉感觉好多了。

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（讲述者）问题6。

昨晚我们邀请来参加经济俱乐部会议的演讲者非常棒。

我也是这么听说的。真遗憾我错过了。

(旁白)这个男人是什么意思?

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  1. 问题6的答案是：
    1. 他喜欢演讲者的演讲。
    2. 他没有参加会议。
    3. 他以前听过这个演讲者。
    4. 他不是经济俱乐部的成员。

C部分

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方向：在测试的第C部分中，您将听到更长的对话和会谈。在每次对话或谈话之后，您将听到一些问题。您将听到谈话和谈话，只有1次对话。他们会不都是写给你的。

在你听到一个问题后，阅读屏幕上的4个可能的答案，并通过点击选择最佳答案。

在基础上回答问题所述或者隐含由谈话或对话中的讲话者。

下面是一个例子。在录音中，你听到:

(旁白)听一位教授在生物课上的讲话。

(女)上节课我们参观了各种鸟类的巢穴。今天我想看看一些不自己筑巢的鸟类。这些被称为寄生鸟。正如你所记得的，寄生虫是一种依靠另一种生物体生存的生物体。所以这些鸟把蛋下在其他鸟类的巢里，然后让其他鸟类抚养它们的后代。

一种寄生鸟是燕八哥。燕八哥是我们所说的广义寄生虫，因为它会在任何可用的巢里产卵。燕八哥的蛋比其他蛋在巢中孵化得更快。因为燕八哥先下蛋，而且燕八哥的雏鸟比其他大多数雏鸟都大，所以它们更有能力争夺食物。由于年幼的燕八哥得到了更多的食物，它们比其他的雏鸟有更好的生存机会。

现在听一个例题。

(旁白)这次谈话的主要内容是什么?

在屏幕上，你读到:

  1. 将鸡蛋放在其他鸟巢的巢穴中
  2. 如何形成不同的鸟类鸡蛋
  3. 燕八哥是如何筑巢的
  4. 牛鹂的喂养习惯

对于“这句话主要讲的是什么?”这个问题，最好的答案是A，“一只在其他鸟巢里下蛋的鸟。”因此，正确的选择是A。

现在听另一个例题。

(旁白)关于燕八哥的蛋，教授说了什么?

在屏幕上，你读到:

  1. 它们比其他鸟蛋小。
  2. 它们比其他鸟蛋颜色更鲜艳。
  3. 它们比其他鸟蛋更容易破。
  4. 它们比别的鸟蛋孵化得快。

对于“教授怎么说燕八哥的蛋?”这个问题，最好的答案是D，“它们比其他鸟的蛋孵化得更快。”因此，正确的选择是D。

结束记录内容

方向

在测试的第C部分中，您将听到更长的对话和会谈。在每次对话或谈话之后，您将听到一些问题。您将听到谈话和谈话，只有1次对话。他们会不都是写给你的。

在你听到一个问题后，阅读屏幕上的4个可能的答案，并通过点击选择最佳答案。

在基础上回答问题所述或者隐含由谈话或对话中的讲话者。

下面是一个例子。在录音中，你听到:

现在听一个例题。

在屏幕上，你读到:

  1. 将鸡蛋放在其他鸟巢的巢穴中
  2. 如何形成不同的鸟类鸡蛋
  3. 燕八哥是如何筑巢的
  4. 牛鹂的喂养习惯

对于“这句话主要讲的是什么?”这个问题，最好的答案是A，“一只在其他鸟巢里下蛋的鸟。”因此，正确的选择是A。

现在听另一个例题。

在屏幕上，你读到:

  1. 它们比其他鸟蛋小。
  2. 它们比其他鸟蛋颜色更鲜艳。
  3. 它们比其他鸟蛋更容易破。
  4. 它们比别的鸟蛋孵化得快。

对于“教授怎么说燕八哥的蛋?”这个问题，最好的答案是D，“它们比其他鸟的蛋孵化得更快。”因此，正确的选择是D。

范例长对话问题7-10

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(旁白)问题7 - 10。请听一段学生和教授之间的对话。

（女人）嗨，我想加入学校的数学俱乐部。

（男人）美妙。我们今年有一些伟大的活动。

（女人）是的，我和一些是俱乐部成员的一些朋友谈过。他们特别喜欢俱乐部的实地旅行去年。

你可能知道我们每周一和周四开会。

(女)是的，有一件事。我自愿在星期一给一些小学生辅导数学。

(天)啊，我明白了。

(女人)是的。这样可以吗?如果我只在星期四来?

能不能改一下你的辅导日?

(女人)不是真的。辅导计入毕业时的社区服务要求。学校是这样安排的，周一是数学课，所以我必须去。

(男人)嗯，应该没问题。毕竟，不是每个人都会参加每一次会议。即使你一周只能来一次，我想你还是会喜欢这个俱乐部的。

（讲述者）问题7.为什么学生去看教授？

结束记录内容

  1. 第7题的答案是:
    1. 请教授做数学俱乐部的顾问
    2. 了解辅导机会
    3. 提出关于数学分配的问题
    4. 了解加入数学俱乐部

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（讲述者）问题8.学生的朋友对数学俱乐部说了什么？

结束记录内容

  1. 第8题的答案是:
    1. 它一直在会议很长一段时间。
    2. 这是一个愉快的活动。
    3. 它没有很多成员。
    4. 这帮助他们提高了数学技能。

开始记录内容

(旁白)问题9。关于数学俱乐部的会议时间，学生说了什么?

结束记录内容

  1. 第9题的答案是:
    1. 她不能参加所有会议。
    2. 她很高兴俱乐部聚会这么频繁。
    3. 她不能肯定俱乐部什么时候开会。
    4. 她希望改变会议时间。

开始记录内容

(旁白)问题10。为什么这个学生成为了家教志愿者?

结束记录内容

  1. 第10题的答案是:
    1. 获得一些工作经验
    2. 想知道她是否愿意当老师
    3. 完成毕业要求
    4. 去她上的小学帮忙

例题11-14

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(旁白)11 - 14号的问题。听一位教授在地质学课上的讲话。

（女人）：冰山是巨大的冰块，从冰川里脱离，落入海洋。因为他们来自冰川，冰山是由淡水组成的，这是充满营养素的。作为冰山融化，淡水的营养素进入海洋。这些营养素为各种尺寸的鱼提供食物，他们来围绕冰山喂食。冰山中的洞为鱼提供了逃避掠食者，如海鸟。

虽然冰山可以为鱼类提供一个绝佳的栖息地，但它们也会给其他动物的生活带来困难。例如，南极洲附近的巨大冰山有时会挡住企鹅从一个地方迁徙到另一个地方寻找食物的道路。

顺便说一下，这个周末电视上有一部关于冰山的很棒的纪录片，所以请观看。下周我们将在课堂上讨论。

（讲述者）问题11.教授主要谈论什么？

结束记录内容

  1. 第11题的答案是:
    1. 冰山如何形成
    2. 冰山如何影响动物
    3. 冰山和冰川的区别
    4. 企鹅的迁徙习性

开始记录内容

(旁白)问题12。关于冰山中的淡水，教授说了什么?

结束记录内容

  1. 第12题的答案是:
    1. 它比海水重。
    2. 它与冷冻海水不同的颜色。
    3. 它来自很多来源。
    4. 它含有鱼吃的食物。

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(旁白)问题13。为什么冰山上的洞很重要?

结束记录内容

  1. 第13题的答案是:
    1. 洞使研究冰山更容易。
    2. 鱼用洞隐藏掠食者。
    3. 洞会导致冰山迅速移动。
    4. 有洞的冰山慢慢融化。

开始记录内容

(旁白)问题14。关于企鹅，教授说了什么?

结束记录内容

  1. 问题14的答案是：
    1. 他们有时因为冰山而找不到食物。
    2. 他们有时会在冰山上建造巢穴。
    3. 它们从融化的冰山中汲取淡水。
    4. 它们骑着冰山从冰川迁徙。

答案

  1. B
  2. B
  3. C
  4. 一个
  5. C
  6. B
  7. D
  8. B
  9. 一个
  10. C
  11. B
  12. D
  13. B
  14. 一个

参见: